Page 25 - La batalla de Little Big Horn o el canto del cisne de los Pieles Roja
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Año XXIV, Número 44, Julio 2024
Depósito Legal M-34.164-2001
ISSN 1695-6214
La batalla de Little Big Horn o el canto del cisne de los Pieles Roja
abolía la propiedad colectiva de las tribus, para favorecer la creación de lotes
familiares.
Los planes educativos del gobierno, incorporaban forzadamente a los
niños indígenas a un sistema de formación norteamericana, en la que
prevalecían los valores del hombre blanco. Muy famoso es el proyecto de
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educación del general Richard Henry Pratt , quien había combatido en las
Guerras Indias y luego fundado el Carlise Indian School en Pensilvania, el
año 1879. La filosofía impulsada por este veterano de guerra consistía en
matar todo lo que tuviera que ver con la cultura de los nativos, para salvar al
hombre que había en él y que podía ser rescatado por la cultura blanca
occidental. Esta inserción forzada, no tuvo buenos resultados. Los niños
adquirieron enfermedades para las que no tenían defensas inmunológicas y
estos provocó la muerte en muchos de ellos. Sin embargo, lo que más daño
causó, fue el desarraigo cultural que consistió básicamente en la pérdida de
sus lenguas de origen, así como de sus prácticas ancestrales. Lejos de sus
familias y sometidos a una disciplina que les era ajena, la mayor parte de
ley estaba concebida para fomentar la desintegración de las tribus y promover la asimilación
de los indígenas a la sociedad estadounidense. Se transformó en la principal política
indígena hasta la década de 1930. El objetivo de Dawes era que estos pueblos se
conviertan en agricultores independientes, otorgándoles tierras y herramientas para su
cultivo. En el fondo, el objetivo ideológico apuntaba a una desculturización respecto a las
creencias y valores ancestrales, para una integración forzada al mundo blanco.
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El general de brigada, Richard Henry Pratt, fue un militar estadounidense que adquirió
renombre ya que fundó y fue superintendente de la prestigiosa Escuela Industrial India de
Carlisle en Carlisle, Pensilvania. Al igual que Dawes y su ley de 1887, la intención de Pratt
era dar una educación técnica a los jóvenes nativos, dentro de la lógica del progreso,
impulsada por los gobiernos, después de la guerra civil. Esto alejaba a los jóvenes de sus
tradiciones, haciéndoles perder identidad, para incorporarse a la vida de los blancos en
Norteamérica.
Historia Digital, XXIV, 44, (2024). ISSN 1695-6214 © J. Brower, 2024 P á g i n a | 74
