Page 13 - Número 48, Julio 2026, Artículo 4
P. 13
Año XXVI, Número 48, Julio 2026
Depósito Legal M-34.164-2001
ISSN 1695-6214
Historia Digital colabora con la Fundación ARTHIS
cuya biografía corrió paralela a los acontecimientos políticos y sociales
que transcurrieron desde la Revolución de 1868 hasta la Segunda
República.
A finales del siglo XIX se produjo un cambio de mentalidad en
la sociedad española que se dirigió no sólo a impulsar una ideología liberal
sino a potenciar el reconocimiento de los derechos de los individuos, muy
especialmente el de la educación y libertad de expresión. En este sentido,
podemos decir que la causa se benefició, en buena medida, por las
aportaciones de los intelectuales herederos de la Revolución de 1868 y
del círculo krausista, quienes consideraban la necesidad de reconocer el
acceso de las mujeres a la educación, aspecto que debía redundar no sólo
en beneficio propio sino de la sociedad.
De esta manera, en el último tercio del siglo XIX español se
produjeron cambios lentos en la situación de la mujer en dos campos que
son capitales: el trabajo y la educación. Aunque no hubo ciertamente un
feminismo combativo, sí que surgió una corriente conciliadora que
podemos denominar “feminismo conservador”, cuyas reivindicaciones y
discurso estaban dirigidos a mantener a las mujeres dentro de los límites
establecidos conocidos aunque mejorando y modificando las condiciones
hasta el momento existentes. El interés de las mujeres por aumentar sus
oportunidades educativas no debe contemplarse sólo como un desafío a
su clásico rol familiar sino como un síntoma de cambio que mostraba otra
perspectiva visual sobre la educación y las relaciones de género.
Mujeres como María Carbonell, vinculadas a la clase media, -
que iniciaron su actividad divulgativa desde muy jóvenes- sintieron la
necesidad de huir de su monótona vida sin más inquietudes que aquéllas
que la sociedad del momento podía permitirles realizar – ser maestras-
por medio del ejercicio de la creación literaria. Escribir para estas mujeres
casi se convirtió como una obligación y su talento, por consiguiente, se
Historia Digital, XXVI, 48, (2026). ISSN 1695-6214 © M. S. Sánchez, 2026 P á g i n a | 66
