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Año XXVI, Número 47, enero 2026
Depósito Legal M-34.164-2001
ISSN 1695-6214
El porqué del Regeneracionismo educativo español. La contribución de María Carbonell Sánchez
El porqué del Regeneracionismo educativo español. La contribución de
María Carbonell Sánchez
Mª Soledad Sánchez Vidal
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Licenciada en Geografía e Historia
Departamento de Historia Contemporánea
Universidad Nacional a Distancia (UNED)
https://orcid.org/0000-0003-0547-9674
Es un error el pensar que para vivir, medrar y dirigir no se necesiten más que conocimientos, astucia y buen
sentido, pues, sólo la ignorancia de la Historia puede preconizar con hechos fehacientes, que la depuración
suprema de la sensibilidad, las altas pasiones y los ideales sublimes son los que inflan las velas de los
pueblos que navegan con buen viento por los mares de la moralidad y el progreso
María Carbonell
Resumen
Este trabajo que tiene como base tres marcos de investigación -historia, estudios
de género y educación- va dedicado al Regeneracionismo y, en particular, a una ilustre
pedagoga, María Carbonell Sánchez, mujer culta donde las hubo; inteligente y, a la vez,
con una fuerza inusitada, volcada en la educación de la mujer y en su lucha por hacer
valer su papel como educadora y formadora en diferentes contextos de la sociedad,
haciéndola merecedora, además, de un estatus jurídico equiparable al que entonces
tenía el hombre, en pro de su propia formación y acceso al grado de la cultura en otros
estratos superiores de la misma y muy ligados éstos a la educación y enseñanza. A
María Carbonell la podemos situar dentro del movimiento regeneracionista porque al
igual que el pensamiento ilustrado en su momento y las ideas de la Gloriosa después,
1 Doctoranda del Programa de Diversidad, Subjetividad y Socialización. Estudios en Antropología Social,
Historia de la Psicología y de la Educación Universidad Nacional a Distancia (UNED)
Historia Digital, XXVI, 47, (2026). ISSN 1695-6214 © M. S. Sánchez Vidal, 2026 P á g i n a | 3
